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Cross à Mont-sous-Vaudrey

Initialement prévu le 4 avril, le cross des écoles avait été repoussé du fait du terrain inondé. Il était impraticable et les modalités prévues étaient inadaptables à des conditions climatiques perturbées.

Mardi 21 mai, la pluie a épargné le stade, permettant un déroulement quasi-idéal, du cross qui a rassemblé 260 élèves des écoles de Belmont, La Loye, Montbarrey, la Vieille Loye, Souvans et Mont-sous-Vaudrey, de la grande section au CM2.

À l’issue de la compétition, chaque participant a reçu une médaille… en chocolat.

Article initial publié dans Le Progrès du 27 mai 2024
Crédit Photo : R. Lagrosse

Le livre élu 2024

La fin d’année approche à grands pas et avec elle, la fin de notre projet Livre élu 2024.

Vos élèves ont lu un certain nombre des livres proposés de la sélection. Le temps du vote est arrivé ! Il est maintenant
temps d’élire leurs livres préférés !

Vous trouverez, en suivant ce lien, le mode d’emploi complet pour le vote qui pourra se faire jusqu’au vendredi 14 juin 2024.

Podcast : Les enfants et les écrans

Ce podcast de 9 minutes, diffusé sur France culture avec Servane Mouton Neurologue invitée, traite de la question du bon usage du numérique chez les enfants. Il met en avant les avantages et les inconvénients de l’utilisation des écrans et d’Internet par les plus jeunes.

D’un côté, le numérique peut être un outil d’apprentissage et de développement pour les enfants. Il peut les aider à acquérir des compétences numériques, à accéder à des connaissances et à développer leur créativité. Les écrans peuvent également être un moyen de divertissement et de détente pour les enfants.

D’un autre côté, le numérique peut présenter des risques pour les enfants. Une utilisation excessive des écrans peut nuire à leur santé physique et mentale, en particulier à leur sommeil, leur vue et leur développement cognitif. Les enfants peuvent également être exposés à des contenus inappropriés ou violents sur Internet, ou être victimes de cyberharcèlement.

Vous pouvez le retrouver en cliquant sur ce lien. Le rapport remis par la commission écran au président de la République est par ailleurs disponible en cliquant ici.

Une semaine de découvertes de savoir-faire pour les écoliers d’Etrepigney.

Au retour des vacances d’avril avait lieu à Étrepigney la première action, en collaboration avec le centre communal d’action sociale, les villageois et l’école du village, sur le projet à long terme de “transmission ou de partage de savoirs”.

La classe de CM1/CM2 se rendait ainsi au musée de la poterie d’Étrepigney, véritable patrimoine du village, pour le visiter.
Quelques jours plus tard, un atelier de découverte et écriture d’une carte postale pour une quinzaine de personnes âgées du village était proposé.

La classe de CP/CE1/CE2 participait, elle, à l’atelier pâtisserie pour apprendre à confectionner des succulents sablés et cookies.
Les œuvres à la Chapelle de Ranchot étaient également au cœur d’un atelier peinture pour cette classe, avec découverte et réalisation d’un travail à partir d’une œuvre du peintre Mondrian. Puis les élèves se
sont exercés à l’art du pochoir et des couleurs primaires, sur le thème des Jeux olympiques.

Enfin, la classe de maternelle était à pied d’œuvre, dans les bacs de jardinage de la cour d’école, pour planter fraisiers, framboisiers, persil, graines de radis et de capucine.

Ces actions ont permis une grande richesse d’échanges. pour connaitre et découvrir les compétences des uns et des autres. De prochaines actions différentes sont d’ores et déjà prévues pour continuer cette mission de transmissions de savoirs entre les générations.

(Article adapté de la publication du journal “Le Progrès”
Crédit photo : André Siclet)

“La Classe, l’œuvre !”

Le dispositif “La classe, l’œuvre !” offre la possibilité de construire un projet d’éducation artistique et culturelle à partir des collections des musées de France. La valorisation du travail accompli par les élèves aura lieu lors de la Nuit européenne des musées.

Cette année, le musée de Lons-le-Saunier fait une proposition gratuite aux écoles : Archéologie – Au temps des châteaux forts (cf. image).

Ce projet est à coconstruire avec les médiatrices du musée. En plus de l’atelier proposé, une ou deux séances avec les médiatrices peuvent, en effet, être envisagées afin d’apporter les connaissances nécessaires aux élèves en vue de leur production.

Les réalisations des élèves peuvent toucher différents domaines : arts plastiques, travaux d’écriture, danse, théâtre… Leur forme peut donc être très diversifiée : rédaction de cartels, de livrets de visite, de livrets jeux, visites guidées, créations numériques comme des audio-guides, des commentaires via QR Code… Faites selon vos inspirations, votre temps et vos envies ! L’équipe du musée se tient également à votre disposition pour vous donner des pistes.

Si vous souhaitez associer à ce projet l’intervention d’autres partenaires culturels comme par exemple des artistes, des comédiens ou des écrivains, des solutions de financement existent via l’appel à projet Partenarial ADAGE, possible jusqu’au 24 mai sur la plateforme ADAGE.

Des personnes-ressources sont également là pour vous aider dans l’élaboration et le suivi de votre projet :
– les conseillers pédagogiques départementaux et de circonscription ;
– Amélie Tissier, coordonnatrice La Classe, l’œuvre ! amelie.tissier@ac-dijon.fr

Enfin, si vous souhaitez partir dans cette belle aventure pour l’année prochaine, contactez le Service des publics du musée au 03 84 47 88 49 ou par mail à l’adresse suivante : resamusee@lonslesaunier.fr