Capter et maintenir l’attention des élèves n’est pas toujours facile, surtout en fin d’année scolaire.
Le réseau Canapoé vous propose de retrouver des conseils concrets, des ressources pratiques et des formations ciblées pour mieux comprendre les mécanismes attentionnels… et aider vos élèves à rester concentrés tout au long de cette dernière ligne droite !
C’est aujourd’hui la journée internationale de l’éducation 2025 dont le thème retenu “L’IA et l’éducation : préserver l’autonomie dans un monde automatisé”, propose une réflexion sur le pouvoir de l’éducation pour permettre aux personnes et aux communautés de naviguer, de comprendre et d’influencer le progrès technologique.
À mesure que les systèmes pilotés par l’informatique et l’IA deviennent plus sophistiqués, les frontières entre l’intention humaine et l’action automatisée s’estompent souvent, ce qui soulève des questions essentielles sur la manière de préserver, de redéfinir et, idéalement, d’élever l’action humaine à l’ère de l’accélération technologique.
À cette occasion, le réseau Canopé vous propose une page dédiée où Podcast et articles sont autant de premier contact avec cet outil en pleine expansion.
Vous trouverez, en suivant ce lien, la Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques.
La vidéo ci-dessous, en présente les enjeux. Cette charte s’accompagne d’un guide d’accompagnement que vous trouverez à la même adresse.
La voix est l’outil principal du métier d’enseignant.
Elle impacte grandement le quotidien et la pédagogie.
Ainsi CANOPE vous propose un dossier et des ressources utiles dans son utilisation journalière.
Espace de jeu, de respiration et de liberté, mais aussi d’exclusion, de harcèlement et de souffrance : comment faire de la cour de récréation un lieu égalitaire ?
Ce podcast avec Bruno Humbeeck, Edith Maruéjouls, et Hélène Viner interroge la façon dont les élèves utilisent la cour de récréation et invite à en repenser l’organisation pour en faire un espace plus égalitaire et plus serein.
Géomaître est un logiciel de géométrie virtuelle adapté plus particulièrement aux élèves de l’école élémentaire (les outils de géométrie indispensables s’affichent pour rester dans le concret). C’est aussi une ressource précieuse adaptée aux élèves dyspraxiques de part la grande facilité d’utilisation (uniquement des clics courts, aimantation et détection automatique des intersections, etc…).
Vous pouvez l’utiliser sur tout appareil (PC, Mac, Linux, Tablette…) sans qu’aucune installation ne soit nécessaire. L’application est 100% en ligne et nécessite donc une connexion)
Toutes les infos utiles sont disponibles sur le site : https://geomaitre.alwaysdata.net/
Ce podcast de 9 minutes, diffusé sur France culture avec Servane Mouton Neurologue invitée, traite de la question du bon usage du numérique chez les enfants. Il met en avant les avantages et les inconvénients de l’utilisation des écrans et d’Internet par les plus jeunes.
D’un côté, le numérique peut être un outil d’apprentissage et de développement pour les enfants. Il peut les aider à acquérir des compétences numériques, à accéder à des connaissances et à développer leur créativité. Les écrans peuvent également être un moyen de divertissement et de détente pour les enfants.
D’un autre côté, le numérique peut présenter des risques pour les enfants. Une utilisation excessive des écrans peut nuire à leur santé physique et mentale, en particulier à leur sommeil, leur vue et leur développement cognitif. Les enfants peuvent également être exposés à des contenus inappropriés ou violents sur Internet, ou être victimes de cyberharcèlement.
Vous pouvez le retrouver en cliquant sur ce lien. Le rapport remis par la commission écran au président de la République est par ailleurs disponible en cliquant ici.
