Le Safer Internet Day (SID) est la journée mondiale pour un Internet sans crainte, pensée pour les jeunes, leurs familles et la communauté éducative. En 2026, l’événement entre dans sa 23ᵉ édition et devient une excellente occasion, en école primaire, d’aborder les usages des écrans sans moraliser, en mettant l’accent sur le bien-être numérique.

L’essentiel à retenir pour cette édition 2026

• Date de lancement : mardi 10 février 2026, puis mobilisation jusqu’à fin mars.
• Thème 2026 : le bien-être numérique, avec le slogan : « Les écrans et toi… comment ça va ? »
• En France, le SID est organisé par Internet Sans Crainte (Safer Internet France), avec le 3018 (aide aux jeunes) et Point de Contact (signalement).
• Des kits pour les enseignants (du primaire au lycée) et des ressources familles sont mis à disposition.
• Le SID est un temps fort inscrit à l’agenda scolaire et un des temps forts du programme pHARe.

Pourquoi c’est particulièrement pertinent en primaire

Le thème 2026 vise à aider les élèves à comprendre comment leurs pratiques, les contenus consultés et les interactions en ligne peuvent influencer leur humeur, attention, sommeil, relations, et à leur donner des clés d’équilibre.

Côté enseignant, c’est aussi un moyen simple d’articuler :

• EMC (respect, règles, responsabilités),
• EMI / esprit critique (contenus, influence, désinformation à hauteur d’élèves),
• Arts plastiques / Français (produire un message, argumenter, créer une affiche),
• et pHARe (prévention des situations de harcèlement/cyberviolences).

Le musée de Lons-le-Saunier vous invite à venir découvrir avec vos élèves sa nouvelle exposition Les châteaux du Jura… trop FORTS ! ouverte au public jusqu’au 17 janvier 2027

Son parcours met à l’honneur un édifice emblématique du Moyen Âge : le château fort. À travers maquettes, manipulations et animations, vos élèves pourront s’immerger dans cette période et mieux comprendre la dimension symbolique du château, ses modes de construction, ses usages et son rôle comme centre du pouvoir d’une seigneurie.

Différents formats d’activités sont proposées : visites guidées, contes ou visites-ateliers ainsi que des activités accessibles à partir de la grande section de maternelle jusqu’au lycée.

Une journée de présentation aux enseignants aura lieu le mercredi 25 février à 14h30

Au programme :

• Accueil au sein de l’exposition par la commissaire
• Présentation des visites par niveau scolaire
• Présentation des ateliers pédagogiques
• Agenda : village de l’Archéologie (12 et 13 juin) et fête de la Science (du 6 au 11 octobre)

Le service des publics se tient à votre disposition pour les inscriptions (obligatoires) par téléphone au 03 84 47 88 49 ou par mail à resamusee@lonslesaunier.fr, et pour tout renseignement complémentaire.

Chaque année, la Semaine de la presse et des médias dans l’École (SPME) est une excellente occasion pour faire de l’EMI (éducation aux médias et à l’information) : on travaille la lecture, l’oral, l’écriture, l’esprit critique, l’EMC… à partir de supports réels (journaux, magazines, formats numériques, émissions).

Le fil rouge 2026 : 4 angles simples pour construire une séquence

Le thème « Où est l’info ? » revient aux fondamentaux : d’où vient l’info, comment elle se fabrique, comment elle circule. Le dossier pédagogique 2026 annonce un travail autour de 4 axes.
Une manière très “PE-friendly” de s’en servir : choisir 1 axe (plutôt que tout faire), et viser une production finale courte.

La SPME vise à aider les élèves, de la maternelle au lycée, à :

• comprendre et décrypter l’univers des médias,
• apprendre à vérifier l’information et ses sources,
• développer le goût de l’actualité,
• construire une posture de citoyen éclairé.

En primaire, ça se traduit très concrètement : distinguer fait/opinion, repérer “qui parle ?”, comprendre l’effet d’une image, comparer deux traitements d’un même sujet, apprendre des réflexes simples (“d’où ça vient ?”, “quand ?”, “qui le dit ?”).

Dates clés 2026 :

• SPME 2026 : du 23 au 28 mars 2026.
• Inscriptions enseignants/écoles : du 8 janvier (12h) au 7 février 2026 (minuit) via le CLEMI.
• Réservation des titres de presse (jusqu’à 15 titres puis, selon stocks, compléments) : la plateforme de réservation précise les fenêtres de réservation.

S’inscrire en 10 minutes :

Préparer le code UAI, coordonnées de l’école, nom du responsable/enseignant référent.

Faire l’inscription sur le site du CLEMI pendant la période officielle.

Réserver vos titres sur la plateforme dédiée (pensez “un panel” : quotidien / magazine / jeunesse / info locale si possible).

Ne pas oublier ADAGE : pour que la participation apparaisse dans le parcours de l’élève, l’inscription du projet sur ADAGE est indiquée comme indispensable (Projets EAC → Appels à projets/dispositifs → SPME).

Le 8 mars, Journée internationale des droits des femmes, est, dans les écoles, une journée de sensibilisation et de mobilisation des élèves (écoles, collèges, lycées) autour des droits des femmes et de l’égalité entre les filles et les garçons.

L’enjeu est clair : l’égalité s’apprend. La transmission de la valeur d’égalité se fait dès l’école primaire, afin de faire reculer progressivement les stéréotypes et de construire des comportements sans discrimination sexiste ni violence.

Quelques liens pour construire autour de cette thématique avec les élèves :

• Page ministérielle (thème 2026, orientations).
• Vidéo Lumni “Petite histoire du droit des femmes”
• Publication DEPP “Filles et garçons sur le chemin de l’égalité”