Ressources pour le cycle 2 | Circonscription de Dole 2

Cette page est en cours de création.

Programmes en application à la rentrée 2025

Français pour les classes de CP, CE1 et CE2 (2025)

Mathématiques pour les classes de CP, CE1 et CE2 (2025)

Enseignement moral et civique :
– classe de CP (2024)
– classe de CE1 (2025)
– classe de CE2 (2020)

Éducation à la vie affective et relationnelle (2025)

Langues vivantes (étrangères ou régionales) ; enseignements artistiques ; arts plastiques ; éducation musicale ; éducation physique et sportive ; questionner le monde (Inchangés)

Vidéos “Regards sur les programmes”

Français (2025)

Mathématiques (2025)

Livret d’accompagnement de programme, fiches thématiques, ressources…

Français

Mathématiques

Langues vivantes

Français

Livret d’accompagnement en français pour la classe de CP (2025)

L’enseignement de l’oral au cycle 2

Les conduites discursives :	Le langage à l’école élémentaire : l’approche discursive (2018) Tableau vierge pour une programmation des activités au regard des conduites discursives
L’oral comme objet d’enseignement :	Le récit : Un exemple de séquence a u CP (2018) L’exposé : Un exemple de séquence au CP (2018) Le débat délibératif ou interprétatif : Fiche de préparation pour le débat en classe (2018) La mise en voix de textes : La lecture à haute voix au cycle 2 : pistes pour l’évaluation (2018)

Lecture et compréhension de l’écrit au cycle 2

Lire à voix haute :	Lecture à voix haute (2018)
Pratiquer différentes formes de lecture :	Lectures à l’école : des listes de référence

L’écriture au cycle 2

Le geste d’écriture :	Les préalables à l’apprentissage de l’écriture cursive (2018) La mise en œuvre de l’enseignement de l’écriture cursive (2018) Comment conduire une séance d’écriture ? (2018) Continuer à être vigilant quant à l’activité graphique au CE 1 et au CE2 (2018)
La copie :	Exemples de situations et d’activités d’entrainement à la copie (2018) Grille d’observ a bles pour l’apprentissage de la copie – Repères d’observation et/ou d’évaluation (2018) Préconisations pour la révision du texte copié (2018) Un exemple de séquence au CE1 (2018) Annexe 1 – Exemple de fiche guide pour copier un texte (2018) Annexe 2 – Exemple d’affichage pour la classe (2018) Un exemple de séance au CE1 (2018)
La rédaction de textes courts :	Les écrits courts : introduction (2018) Des situations d’écriture (2018) Différents types d’écrits courts (2018) Des situations de réécriture (2018) Les obstacles possibles (2018) Des exemples de travaux d’élèves sur le long terme (2018)

L’étude de la langue au cycle 2 :

	Principes généraux pour l’étude de la langue (2018)
Organiser l’étude de la langue :	Organiser l’étude de la langue au cycle 2 (2018)
Maîtriser la relation entre l’oral et l’écrit :	Maîtriser la relation entre l’oral et l’écrit au cycle 2 et 3 (2018)
Enseigner l’orthographe :	La gestion orthographique du genre au sein du groupe nominal au cycle 2 et 3 (2018) La gestion orthographique du nombre au sein du groupe nominal au cycle 2 et 3 (2018)
Des exemples d’activités en étude de la langue :	Une séance de classement de groupes nominaux (cycle 2 et 3) : Visionner la présentation commentée d’une séance et l’analyse des réponses des élèves (2018) Texte de la présentation commentée (2018) Diaporama support de la présentation commentée (2018) Fiche de préparation de la séance (2018) Une séance d’identification des verbes conjugués (cycle 2 et 3) : Présentation de l’activité d’identification des verbes conjugués dans des phrases simples ou complexes à partir d’un corpus spécifiquement constitué (2018) Première partie : restitution des procédures précédemment mises en place (2018) Deuxième partie : les verbes pronominaux (2018) Troisième partie : les verbes conjugués précédés d’un pronom complément de verbe antéposé (2018) Quatrième partie : les verbes conjugués « en deux morceaux » (2018) Cinquième partie : les formes verbales en « ant » (2018) Analyse de la séance (première partie) (2018) Analyse de la séance (deuxième partie) (2018) La constitution d’u n corpus (2018) Des choix pédagogiques raisonnés (2018)